李龙，笔名秦时月，1964年2月2日出生，汉族，籍贯为黑龙江省绥棱县后头乡。他任职于绥棱县四海店镇林海小学。

1982 年 3 月，李龙毅然投身教育教学事业，成为一名山村小学教师。当时，家乡经济落后，教育资源极度匮乏，因缺少校舍，师生只能借住在村民家中上课。即便面临如此艰难的条件，李龙始终怀揣着对教育事业的热忱，坚守在岗位上。1992 年，家乡终于通电，随后孩子们也有了固定的校舍，教学环境逐步得到改善。

在这简陋的三尺讲台上，李龙默默耕耘了43年。他始终奋斗在教育工作一线，持续担任班主任职务。在漫长的教学生涯中，他教过的学生数不胜数，助力众多毕业班顺利升学，为学困生无偿补课，为贫困学生垫付学习费用，还为学生做了许多好事，具体的数量连他自己都难以记清。然而，他的辛勤付出，大山里的孩子和父老乡亲都铭记于心。

凭借着对教育事业的执着追求和全心全意为学生服务的精神，李龙赢得了家长的认可、学生的热爱以及领导的好评。多年来，他所教班级成绩始终名列前茅，多次荣获市、县、校级优秀教师称号。1995 年 5 月 1 日，李龙光荣加入中国共产党。43 年来，他一心扑在教育事业上，将个人利益置之度外，其奉献精神得到了家乡父老和他教过的全体学生的见证 。

在专注教育工作的同时，李龙也积极追求艺术修养的提升。2022 年 3 月，他进入及象书院研修班学习国画，师从李树宝、于万福、张仁芝、白九牧等老师，以及若明院长、青墨院长、澄怀院长。通过系统的学习，他在国画领域取得了显著的进步 。2025 年，李龙在墨缘堂艺术大赛的国画类比赛中表现卓越，一举斩获特等奖。

李龙在教育与艺术的道路上不懈奋进。他扎根乡村教育，无私奉献，为培养下一代倾尽全力；同时，在国画艺术领域不断探索，提升自我。相信未来，李龙将继续在教育岗位上发光发热，培育更多优秀人才，在艺术领域持续深耕，创作出更多优秀作品，为乡村教育事业和艺术传承发展贡献自己的力量 。

获奖作品赏析：

李龙老师的《山水之间》这幅作品，给人留下了深刻的印象。画面整体布局恰到好处，山水相映成趣，体现了他对传统山水画技法的熟练掌握以及深厚的艺术功底。画中瀑布、亭阁、桥梁和树林等自然景观通过细腻的笔触和墨色层次的变化，展现了山水的自然与和谐，给人一种身临其境的感觉。

首先，画中的瀑布用笔非常有力，水流的动感和气势通过干湿浓淡的墨色变化，表现得淋漓尽致。瀑布的水流像一条银链，奔腾而下，水珠飞溅，展现了水的力量与自然的气息。瀑布旁的古亭则以简练的线条勾画出轮廓，既不失细节，又显得格外稳重，传达出山水中的宁静和古意。

桥梁的设计也非常巧妙，石桥曲线优美，桥下流水潺潺，桥面上的阶梯和栏杆通过细致的线条与水的纹理形成鲜明对比，使画面更具层次感。特别是在桥的附近，树木的处理尤为细致，枝干的表现既有骨感又显得有些飘逸，似乎在风中轻轻摇曳，增添了不少动感。

李龙老师在布局上同样值得称道。画面分为上下两部分，既有远山的空旷，又有近景的细腻，充分运用了传统山水画中的“远近高低”对比技巧，达到视觉上的均衡。画作中的墨色运用也非常到位，层次丰富且自然流畅。特别是在处理山石和树木的细节时，墨色变化非常微妙，既有苍劲的树干，又有柔和的枝叶，彰显出自然界的丰富性和艺术的深邃感。

当然，作品在完美的基础上也有值得进一步提升之处。首先，画面的细节可以适当增加一些光影的变化，比如在桥梁和树木的阴影部分，可以再加深一些色彩，使整体的层次感更加鲜明。其次，瀑布附近的空白区域或许可以稍微填补一些细腻的景物或气氛，使画面看起来不那么单一。

总体而言，李龙老师的这幅《山水之间》以其深厚的功力和对自然景观的精准表现，展现了作者的艺术追求和技法水平。画作情感饱满，细节丰富，既有传统山水画的气韵，又融入了作者独特的创作视角，值得称赞。恭喜李龙老师在众多作品中脱颖而出，获奖实至名归！

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