张仙英，笔名秋之韵，1957年2月出生，浙江临海人，中学语文高级教师，现已退休。

在长达数十载的教育征程中，张仙英始终坚守教学一线，默默耕耘，以高度的热忱和专业精神，深耕这片教育的沃野。与此同时，她积极投身教育研究领域，将课堂教学实践作为坚实根基，把教学过程中的深入思考与真切感悟，精心凝练成一篇篇富有见地的文字。她撰写的教学论文，多次在台州市级赛事获奖，还在《现代教育报》举办的全国教师论文大赛中荣获壹等奖，彰显了其深厚的教育理论功底与精湛的实践总结能力。2001年12月，她凭出色的专业素养与积极的教育探索精神，成为中国教育学会中学语文教学专业委员会课堂教学研究中心会员，这一身份为她搭建了更为广阔的教育交流平台，助力她在教育之路上不断探索前行。

文学创作，是张仙英与教育事业并行不悖的追求。多年来，她笔耕不辍，以灵动的笔触在文学天地里尽情驰骋。她创作的文章与诗歌，多见于红袖添香以及新浪博客等平台。1990年5月，她加入南疆诗刊社，成为诗协会员，同时还曾兼任过台州本地少年作家编辑部编辑。这些文学组织的接纳，让她对文字的炽热热爱有了更为坚实的寄托之所。

退休后的张仙英，将生活经营得充实而从容。她撰写美篇，分享生活中的点滴感悟；常常在头条发表小文，与更多读者交流心声。旅行，成为她拓宽视野的窗口，让她领略世间的万千风景；阅读，如同滋养心智的清泉，不断丰富她的精神世界；写作，则宛如心灵的静谧栖息地，承载着她的喜怒哀乐与人生思索。这三者相互交融，共同勾勒出她晚年生活丰富多彩的美妙图景。

对张仙英而言，教育是她奉献一生的崇高事业，文字则是相伴始终的真挚挚友。展望未来，她将继续在阅读与行走的过程中，敏锐地汲取灵感，用细腻的笔墨记录下生活中的每一份感悟，让自己的生活在平和之中，始终透着丰盈充实的温暖底色。

获奖作品赏析：

秋之韵老师的《冬夜忆旧》是一首意境深远、情感真挚的现代抒情诗，透过冬夜的清冷背景，将一段青春旧梦缓缓铺展，回忆与思念如雪花般在字里行间悄然飘落，令人读之动容，恭喜秋之韵老师在众多作品中脱颖而出，获奖实至名归。

整首诗以“冬夜”为时间背景，以“忆旧”为情感核心，在清冷的环境中烘托内心的温情，营造出一种“寒夜怀旧，梦中重逢”的诗意氛围。开篇“冬夜，窗外／风，轻轻掠过／似你悠悠的呼唤，在梦的深处响起”，如梦似幻，极具画面感，将读者迅速带入一种安静却带有思绪涌动的氛围之中。秋之韵老师通过极富柔情的语调，引导读者走入一场关于青春与记忆的旅程。

在意象运用上，诗中多次出现“梦里”“草地”“阳光”“河畔”等意象，皆为温暖明亮之物，与“冬夜”这一冷调形成诗意的对比。特别是“追逐着蓝天白云，欢畅无忌，看炊烟，袅袅升起”一节，情景交融，既写出了记忆中的欢愉时光，也将一种自由奔放的少年状态生动展现。这种对童年或青春的回望，既真实又纯粹，具有很强的共鸣力。

值得称道的是，秋之韵老师在语言表达上的细腻与精准，例如“那时懵懂，不识爱之模样”、“幸福，便是那无忧的年少韶光”等句，兼具诗性与情感，毫不矫饰，却句句动人。整首诗用语质朴却意涵丰富，不流于表面的堆砌辞藻，而是真切表达了一份深藏心底的怀旧情愫。

诗作中间部分层层递进，从童年天真的回忆，到青春懵懂的感动，再到成长后对“幸福”定义的省思，结构清晰，情感流转自然，显示出作者在情绪铺陈和节奏掌控上的良好驾驭能力。尤其结尾“如你从前等我一般，等你／直到地老天荒”一语，是对整首诗情感的深情回扣，令人回味无穷。

当然，作品在篇幅较长的情况下，若能适当分节或在形式上增加视觉层次，或许更能突出情感的阶段性转变，增强阅读的节奏感。此外，诗中虽然意象丰富，但个别段落略显密集，若能在意象之间留出更充裕的“呼吸空间”，将使整体更为灵动清晰。

总之，《冬夜忆旧》是一首将情感与画面、回忆与当下巧妙融合的佳作。秋之韵老师用诗性的笔触，为我们展开了一幅幅关于青春、友谊、纯真的美好画面。这首诗不仅是个人情感的抒发，更唤起了我们每个人心中对那段无忧岁月的共鸣与感怀。作品情感真挚、结构严谨、语句优美，展现出秋之韵老师深厚的文学修养和细腻的艺术表达力，实乃本次评选中的佳构之作。期待秋之韵老师今后带来更多动人心弦的诗意之作。

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