蒋兴才，笔名梦云天 ，1957 年 3 月 15 日出生，江苏省张家港市福前村人，助理工程师。

1975 年高中毕业后， 蒋兴才于 1978 年从沙洲农业大学（沙农大）毕业，先后担任大队农技员、机械凿井队业务员及经理等职，在机械凿井领域深耕三十余年。他在三年“抗疫”时期被评为“优秀志愿者”。工作之余，他爱好书法，犹其在自学篆书上取得较好的成就。

2024 年，蒋兴才的艺术才华开始崭露头角：11 月，书法作品《惟仁者寿》在墨缘堂全国艺术大赛中荣获一等奖；12 月，作品在华夏杯全国艺术大赛中斩获金奖；同月，《听琴观海》再获墨缘堂全国艺术比赛特等奖。2025 年，他在墨缘堂全国艺术大赛中持续突破：1 月，书法作品《迎龙接凤》《众览极观》分获一等奖、特等奖；2 月，《鹤聚鸿翔》再夺书法特等奖，《阿姨：这是什么？》获摄影组二等奖；6 月，《越战老兵》斩获书法类特等奖。

尽管已近古稀之年，蒋兴才仍保持着对生活的充沛热情，每天坚持练字、下棋、健身，过着自由自在幸福的、有意义的生活。他的作品虽未经过专业院校系统训练，却以质朴的笔触与真挚的情感打动人心。每一笔、每一划都凝聚着他对艺术的热情与专注，这些奖项无疑是对他艺术成就的高度肯定，更是他不断追求艺术进步的有力见证。

蒋兴才在机械凿井与艺术创作中展现的双重热忱，不仅彰显了多元的人生价值，更诠释了对生活的无限热爱。未来，他或将继续以执着的探索精神，在艺术道路上深耕不辍，让笔墨与人生在岁月中共同绽放光彩。

获奖作品赏析：

蒋兴才老师的这幅《越战老兵》篆书书法作品，以简洁而庄重的四字构成，呈现出强烈的历史厚重感与纪念意义。从篆体的选择到整体的章法布局，无不体现出蒋老师对书体风格与精神主题之间契合度的精准把握，是一件形式与内容高度统一的艺术作品。尤其是以“篆书”来书写“越战老兵”四字，本身就极具象征意义——以古文字承载当代记忆，体现了对历史、荣誉与传承的深沉敬意。

首先从视觉效果来看，篆书的字形在这幅作品中规整而不僵硬，凝练而有力度，运笔之间展现出沉稳从容之气。四个大字字形饱满、结构匀称，各具特色却风格统一，整体排列横向舒展、端正大方，恰与老兵群体的精神风貌相呼应——历经风雨却稳重如山。

从书体角度观察，蒋老师选用的为小篆变体，保留了篆书“圆中有直、转中有劲”的基本风貌，同时对部分结构进行了适度简化与现代化处理，使其更具识读性和装饰性。例如“越”字的处理简洁中见灵动，“战”字中部细节饱满不冗，整体布局工整有度，特别是“兵”字双手托举的象形意象感很强，形似握拳有力，气韵中隐含着一种坚毅之情。

笔墨控制方面，蒋老师用墨厚实均匀，不燥不滑，行笔稳健，从起笔、转折到收笔都处理得十分讲究，充分体现了他在篆书书写方面的扎实功底。尤其值得一提的是，他在用笔节奏上的拿捏恰到好处，篆书虽讲求一丝不苟，但若无气息节奏则容易呆滞，而蒋老师的这幅作品显然做到了“古中有新，静中有动”。

作品左侧的落款，既打破了篆书的平稳感，又起到视觉调节的作用，使整体布局更具层次感与现代感。落款下方钤有方红印，印文清晰、印泥饱满，与整幅作品气质呼应，起到了画龙点睛的效果。

从文化意义上来看，这不仅是一幅书法作品，更是一种精神书写、一份历史见证。蒋兴才老师以篆书这一最具“历史感”的书体，纪念越战老兵这一具有时代厚度的群体，其用意之深、情怀之厚，令人感佩。作品中的每一笔每一划，不只是书法技艺的展现，更是一位老兵书写者用笔墨抒发信仰、铭记荣光的精神表达。

总体而言，这是一幅技艺精湛、精神深厚的篆书佳作，体现了蒋兴才老师对书法的敬业态度、对历史的深情致敬。恭喜蒋老师凭此佳作获特等奖，实至名归，期待未来更多作品继续传承红色记忆、弘扬老兵精神，为书坛增添更多有情怀、有温度、有力量的力作。

这幅摄影作品呈现的是一位小朋友在健身器材旁边坐着，专心地注视着手中的一部分健身器材，表情充满了好奇与探索。这种充满童趣和天真无邪的画面本身就有一种非常强的亲和力，能让人感受到儿童对世界的好奇心和对未知事物的探索欲。

首先，画面的构图相当简洁，但又恰到好处。小朋友的身体略微侧向左边，但目光却直视前方，这样的眼神交流给整张图片带来了生动和情感。孩子穿着简单的白色衣服，整体色调柔和，与背景的健身器材形成了对比，突出了孩子的形象和周围的环境。

不过，仔细观察这张照片时，似乎有些地方的焦点稍微模糊，尤其是在背景中，器材部分的细节不如孩子的面部清晰。这种轻微的模糊感有时可能是拍摄时焦距的偏差，也可能是由于光线或拍摄角度的原因。不过，这也给画面增添了一些柔和的氛围，使得焦点更加集中在孩子的表情和动作上，让观者的目光不由自主地被孩子吸引。

从色彩的运用上来看，整体呈现了温暖的色调，地面和健身器材的红色以及孩子的衣物形成了一种和谐的搭配。这种搭配既不突兀，也很自然地引导观众的注意力集中在小朋友身上。

对于改进的建议来说，若能进一步提升背景的清晰度，让细节更加鲜明，可能会让整体画面更具层次感。而如果能捕捉到更多孩子自然的动态，像是玩耍的瞬间或者表情更生动的时刻，可能会让作品更加富有生命力与动感。

总的来说，这张摄影作品展现了非常高的情感温度和细腻的观察力，恭喜老师在创作过程中展现了如此独特的视角与艺术感知。希望有机会能继续深入挖掘孩子的天真与活力，在细节上再做一些微调，定能拍摄出更多更加完美的好作品。

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