常向民，1963年出生，山西省长治市潞城区人。他的人生轨迹在艺术与文化领域交织，从山村求学起步，历经文艺专业深造与多岗位实践，在岁月沉淀中绘就了独特的人生画卷。

常向民成长于潞城区的小山村，启蒙教育在老家完成。1975年，他凭借考入潞城县第一中学美术专业(文艺班)，由此开启艺术探索之路。1977年初中毕业后，他进入潞城县红旗剧团担任音乐伴奏员，在戏曲艺术的舞台上积累实践经验。为精进专业能力，1982年他考入山西省戏曲学校晋东南分校音乐专业系统学习，1986年中专毕业后被分配至潞城县图书馆工作，将个人专长融入文化服务事业。在图书馆岗位上，他以专业素养服务读者，直至2023年退休。

常向民多年来深耕艺术与文化领域，在不同岗位的实践中持续精进自我。退休后，他积累的专业素养与丰富阅历，将成为其探索艺术创作、参与文化传承的源泉。未来，常向民或将继续书写热爱，在新的人生阶段绽放别样光彩。

获奖作品赏析：

这幅由常向民老师创作的书法作品《小家四口》在整体呈现上展现出一种豪迈、清逸而又不失温润的气质，既有山河之壮丽，也有诗意之婉转。从视觉感受上来说，字字有神，行气贯通，给人一种自然洒脱、情意流淌的美感。

通观整幅作品，首先映入眼帘的是作品的格局气象。首句“海涛拍岸千尺浪花”，以极具动感和力度的书法语言，把大海的雄浑之势表现得淋漓尽致。常老师在这一句中用笔沉稳，线条厚重而有弹性，顿挫之间隐含风雷之势。第二句“奇峰高耸漫天云霞”，则转换了视觉空间，从海面转至山川，字形上略有上扬之势，与“高耸”“漫天”形成呼应，构图开阔、意境壮丽。

到了第三句“琴声悠扬吟诗入画”，气势转为婉约内敛，如同水墨画中一笔轻描，笔意舒缓而不失骨力，展现了常老师用笔节奏的灵活与掌控力。尤其“琴声”“吟诗”两词，笔画略带行草意趣，笔锋游走之间，颇具音律之感。第四句“园月清辉映地光华”收尾如月下和风，流畅而不张扬，点明了全篇诗意的温柔落脚。此处的“清辉”“光华”用笔略轻，略显疏朗，与整幅前段的厚重形成了动静对比，极富韵律。

布局方面，常老师采取了纵向行列分明的排列方式，虽为自由行草，但字距行距掌控得当，未显拥挤杂乱，反而增强了书法节奏感。每列字之间虚实相生，使观者在阅读时既有视觉停顿，又得以顺畅推进，犹如吟诵古韵之诗句。

笔法上，常老师兼顾了遒劲与洒脱，运笔时或藏锋内敛，或飞白留意，显然已有深厚的传统功底。特别是部分字的提按变化与转折之处，能看出作者对笔墨轻重缓急有细致的揣摩和自如的掌控。

值得一提的是，整幅作品既有力量感，又不乏温情，这与题款“常向民 小家四口”的落款相呼应——在磅礴景象与细腻情感之间，表达了一种对家庭生活的热爱与对自然美景的向往。这种将家国情怀与艺术表达结合的方式，令人感佩。

总体而言，常向民老师的这幅书法佳作在内容、结构、笔法和艺术表现上皆展现出较高的造诣，恭喜在众多作品中脱颖而出，获奖实至名归。希望老师在今后的创作中继续保持豪放与细腻兼备的风格，探索更多元的表现形式，带来更多令人感动的作品

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